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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This is the first of a projected series of three reports that present the results of a study of the secondary school principalship in Hawaii. The primary purpose of the study was to develop a profile of Hawaii's public high school principals by using field survey research techniques. The design was adapted from a nationwide survey of secondary school principals carried out under the auspices of the National Association of Secondary School Principals (NASSP). A total of 15 secondary school principals were involved in the statewide survey, which used a questionnaire (included in the report) and interviews to gather data. The study results are organized into nine parts: general background and profile of the secondary principal; task- and job-related activities; the principal and the student; the principal and school community relations; the principal and staff perceptions; the principal and curriculum development; the principal and problem-solving; the principal as a change agent; and the personal, professional, and future aspects of the principalship. A summary of the results is included along with suggestions and a comparison of the results of this study with the NASSP study. (Author/IRT)
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Araki, Charles T.; und weitere: A Study of the Secondary School Principalship in Hawaii. 1979.
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